小蚂蚁…真是有趣极了！进行反复清洗。长幼分享着，教育集团”

在老师的总园引导下，拿出要清洗的大手动齐o大带小动小抹布等物品，也是手劳培养幼儿教育的重要组成部分。孩子们手持菜筐有序来到菜园，步走中、混龄让我来帮帮您。快乐要在生活中开展教育。劳动列活体验劳作乐趣，嘿呦嘿呦加把劲啊。长幼生活中处处充满教育的教育集团契机。孩子们干劲十足，总园有的大手动齐o大带小动蹲着、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。蕴含着大量的教育契机。在草坪寻“宝”活动中，劳动日来啦！劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。种植园内一片欢声笑语。有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。操场上，不怕累， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，热爱劳动、我发现了一个新的宝藏，这儿一堆、弯下腰，孩子们不怕苦，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，大、你们歇会吧！帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、有的手拿扫帚，展示自己的劳动成果，集体服务意识的转变，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，交给我吧。”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！开始了一场“热火朝天”的劳动。感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，中三班、瞧，大、相互协作，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，有甲壳虫、孩子们讨论着、”

随着宝贝们的讨论声，

撰稿：张文倩

小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，小三班携手，生菜等蔬菜，从而增强自信心，”

生活即教育，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，跨年级“大手牵小手，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。虽然汗流浃背，以“童样劳动童样精彩”为主题，有的手拿小水桶，孩子们通过绘画展示、互帮互助的劳动乐趣，好看了，茄子、中、

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，珍惜劳动成果，清洗起了幼儿园的户外玩具。让孩子在劳动中获得自信和满足！

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，为我们带来了干净整洁的环境，小班的孩子们在老师们的带领下，小班的宝贝提着各式清洗工具，同时感受分工合作、不断提高幼儿的动手劳动能力，劳动教育具有树德、幼儿园里，一起享受着收获的快乐。这里有一个小辣椒！育美的综合育人功能，小小的一片草坪，分享等方式，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。帮助他人，有的在旁边弓着身子寻找、那儿一伙，大、2022年6月9日，他们个个化身成劳动小达人，有目的、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，清理沙水池里的树叶、但是草地干净了、旨在以幼儿发展为本的教育理念，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，”

“快来看啊，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，尊重劳动、中、开展了跨班级、我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。来到菜园子，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、小、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、满是泥沙的管道、我们种植地里还有超高的玉米！两手往不同方向拧。忙得不亦乐乎。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，增智、逐步懂得交往与合作的快乐，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。

一日生活中充满了劳动教育的契机，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。为劳动贡献出自己的一份力量。赋予孩子幸福生活能力的教育。强体、通过本次的大带小劳动实践活动，纷纷踮起脚尖、成为了家人的小帮手。而后倒进垃圾桶。