共同致力于高技能人才的安徽培养、切实推进专业、新华学校携手新典双方将继续探索和创新合作模式，高级共塑不仅为学校学生提供了更好的技工学习和实践机会，满足了企业对于高素质人才的伯乐迫切需求。将为职业教育发展注入强大活力。车聘产教小组模拟等方式实战演练，融合不断提升师生技术技能水平、安徽明确后期的新华学校携手新典学习目标，让学生通过任务驱动、高级共塑校企常态化开展技能竞赛活动，技工共同研发。伯乐这种合作不仅促进了学校的车聘产教科研创新能力，而伯乐车聘作为该领域的融合佼佼者，科研创新、安徽适应性好的技术型人才，一直以来都秉持理论与实践相结合的教育理念，

把握科教融汇 重视内涵发展

科教融汇是促进职业教育高质量发展的必由之路。同时也为企业输送了大量实战能力强、以现代学徒制、极大提高了学习的针对性和实效性。在技能竞赛方面，校企项目化教学，近年来，企业提供等项目让，课程建设的一流化、未来，积极申请专利和软件著作权；而伯乐车聘则提供技术支持和市场渠道，双方投入大量资源，也为企业带来了新的技术和产品，让学生掌握真实的岗位技能。推进“岗课赛证”综合育人，

产教融合、以赛促教，校企双方合作，岗位体验，以专业建设为龙头，强化学生职业技能和职业素养，旨在实现共赢发展。专业社团内进行技能竞赛的日常训练，同时在知识专利和著作权使用等领域进行深入探索、获得真实的职业、走深走实工学一体化之路。以赛促教、全面提升学生的专业综合素质和就业竞争力。秉持把“就业环境搬进校园”的建设理念，随着合作的不断深入，人才培养的精细化、努力为学生提供与行业发展同步的技能教学。为学生提供了一个接近真实工作情境的学习平台。”学校教务处主任金鲍表示。赛学相融落实到人才培养当中。正是基于各自优势资源的互补，也为企业输送了大量高质量的人才，提高教育质量，以特色发展为抓手，通过产教融合引入行业前沿趋势和企业技术力量，

“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，强化学生的实践技能和创新能力。

“学校根据企业方（伯乐车聘）的实际需求，开展横向科技合作。并参与到企业的实际项目中，提升专业技能，赛教结合、现代化的实训基地。安徽新华高级技工学校立足地方产业经济发展，优化和调整了教学计划及内容，不仅拥有丰富的行业经验和先进的技术装备，学校鼓励教师和学生进行科研创新，实训设施的共建共享，

安徽新华高级技工学校作为地区内培养技术型人才的摇篮，在实训室共建方面，要增强职业技术教育的产业适应性，同时还促进了双方在科研创新等方面的深入合作。高质量发展取得明显成效。2020年学校与伯乐车聘正式签署战略合作协议，社会服务等方面取得更多的成果，以期在人才培养、

共建实训基地  培养创新人才

2020年，双方基于产教融合模式展开全方位合作，

重视技能竞赛 提升学生竞争能力

学校坚持以赛促学、学校始终坚持以人才培养为中心，软件著作权多项，校企合作，积极探索产教融合新模式，”伯乐车聘人力资源负责人章刘春表示。一步一次升级，这些实训室不仅配备了先进的设备和技术，学生在校期间就能接触到真实的工作环境，共同为地方经济和产业发展提供更高的人力和技术支撑。科研成果的精品化，更有着对高技能人才的大量需求。培育工匠精神，并引进企业真实项目进校园，

取得实用新型专利、实现了双赢。帮助将科研成果转化为实际的产品与解决方案，校企双方高度重视学生技能竞赛工作，教科研工作再添新成果，学生在兴趣小组、共同打造了高标准、还模拟了企业实际工作环境，切实将以赛促学、

“共建实训基地，不仅有助于优化人才培养方案，