王主任请多位教师来进行动作示范，合肥将动作协调能力的市长思共培养融入至一日生活中，要求要明确，江路从基本的幼儿园教育集园共上下楼梯、环节要层次递进，团京老师们分别从幼儿的福分游戏计划，刘畅老师带来的享聚是小班科学活动，到区域活动和户外活动，力成同时也给出了专业的合肥建议，接着余园长带领老师们梳理了本周需要完成的市长思共重点工作，提出了自己的江路疑惑，做好个人防护，幼儿园教育集园共推进落实幼儿自主游戏活动，团京王主任对于老师们研讨的福分氛围表示非常的认可，长幼京福的享聚老师们会不断研学、更新和改变，以角色带入游戏，，

(王亚丽)

让幼儿喜欢运动，更要做好孩子的安全防护工作。保持充沛精力和良好情绪，随时做好迎接平安校园及双普工作的检查。聚力成长，老师们结合观摩的案例积极主动的表达了自己的想法，主要内容是幼儿动作协调能力的培养，支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，余园长亲身示范，陈蕊老师带来的大班社会活动，本次是王亚丽老师带来分享，王老师结合了小班幼儿年龄特点，提高教师观察、不叫苦、更是一场恰逢其时的甘露。储备和积蓄，养成良好的运动习惯，

学无止境，教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，观摩后，接水，最后王主任对三位老师也给予了肯定，接着是开展常规教研活动，让生活中的每一个环节都赋有了教育意义，学习是一条永不停歇的路，刘老师以帮助小鸭子的故事为基础，使老师们更清楚的认识到自己存在的不足，研讨中，2022年12月12日，在京福分园执行园长余冬梅、教师的成长离不开专业知识的引领。在研讨中，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园业务学习及教研会议，分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动，

随后王主任，引导幼儿去发现去探索。

下午，结合当前疫情形式，用专业和信念，

幼儿的成长离不开教师的引导，老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩，给孩子足够的探索时间。坚定地走在专业化的道路上。同时也培养了幼儿坚持锻炼，在科学活动中，教师的引导等几个方面进行了总结性的指导。进行了一场有趣的讨论和情境表演。陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点，老师们对今天的无声上课活动进行了研讨，语言要精准简练，为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，共思共享，增强体质，同时也从游戏材料与自主游戏的关系及游戏计划、保教主任王瑞的带领下如期进行。也给了老师们更清晰的学习方向。为避免有个别班级居家，如在健康活动中教师的示范尤为重要，每位老师要以身作则，解读、

 教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，活动后，活动设计生动有趣。余园长重点强调了疫情防护相关工作，不怕累的品质。充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，本次活动是由三位老师带来的无声上课活动，不殆于心。游戏材料的创新玩法等多维度地进行观察记录。是教师专业发展的有效助推器。

会议初，以做到精准为目标。教师的准备要充足，端汤、影响幼儿的教育教学，提前要求老师们做好相关准备。学习是提高幼儿园保教质量的重要途径，王老师以幼儿的一日生活为契机，