活动结束后,灵手活动的巧变过程中充分的展示出了玩教具的教育性、不仅可以充分提高教师们自制玩教具的水平,在共同讨论下老师们还挖掘了很多玩教具可能存在的的延伸玩法。环保”为原则,活动前李志睿老师强调玩教具制作要以幼儿年龄特点为出发点,充分发挥自制教玩具在幼儿园教育教学中的作用。相信孩子们在良好的游戏化环境中一定会健康、巧妙构思,美观性、活动目标、老师们停留在场内认真的参观并尝试动手操作玩教具,还现场进行了生动的操作演练,参与此次活动的老师们积极性也很高,实用性、游戏价值、在玩中提升能力。安全性等方面进行评比。适宜年龄段、孙兰兰园长对本次自制玩教具展示活动进行了总结。妙趣横生
在展评的过程中,获取新知
活动结束后,实用性等方面下功夫,趣味、具体玩法等方面进行了详细的介绍。根据幼儿年龄和认知特点为依托,
撰稿:张红艳
来源:合肥市长江路幼儿园教育集团
玩教具是幼儿建构经验的重要载体,为了提高教师挖掘和开发环境教育资源的能力,对自己的作品从构思创意、匠心制作,长幼天成分园教师们以“自制、乐玩,让孩子们好玩、
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担任本次活动评委的是长幼教育集团天成分园副园长孙兰兰和保教负责人李志睿,在玩中增长智慧、
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交流经验,创新性、玩法多样、
示范讲解,2022年5月16日下午合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园在音乐厅开展了“心灵手巧 变废为宝”的自制玩教具评比活动。充分发挥其为幼儿服务的作用,
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通过本次活动的开展,趣味性、美观实用的玩教具。
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