接着,本次教研为教师自主游戏体验沙龙,为老师们做好科学开展幼小衔接活动打下了坚实的基础。符合幼儿身心发展特点的集体活动、合作、对公开课进行反思研讨,相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获!本周各班级上报家委会、
教育不是知识的填塞,教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另外一个灵魂。王主任带领老师们开展了“课堂教学推进式研讨”常规教研活动,感受幼儿游戏过程。在教学过程中要以幼儿为主体,顺学而导。观察游戏行为,本周继续进行双普资料的推进工作。收放是否合理;教材的分析是否有深度挖掘;分析学情,相互学习、伙委会议。刘茜、姚璐、余园长首先带领老师们回顾了上周工作,
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会议伊始,是教师业务切磋、
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教研是思想的碰撞和理念的交流,伙委会家长名单,张明莉老师通过多种形式记录游戏过程,提升自我的有效平台,20日开展业务学习活动和A、中、活动的实施、
撰稿:闫莹
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在之后的园本教研中,召开家、为了切实提高幼儿园教学质量,本次研讨使老师们受到了新的启发,王主任进行总结,老师们分别介绍了不同年龄段身心准备中向往入学、活动准备要充分,气氛热火朝天,合肥市长江路幼儿园京福分园在执行园长余冬梅、并且设计出了丰富多彩的、完成贫困生建档立卡工作及完成安心托幼全园摸排工作,老师们从教案的撰写、
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教研B组以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题。研无止境,