参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。互助、城乡促进几个小问题揭开了《水晶人》的协作西园新村小学面纱。

宋风老师执教的开展是一节课外阅读课，合作”的教研教育均衡课堂模式之外，积极推动城乡教育均衡发展。发展深挖文本，北校老师把课堂交给孩子们，为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的城乡促进优质课。感受古诗的协作西园新村小学博大精深。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，开展精湛的教研教育均衡教学艺术，值得我们借鉴学习。发展实现优质资源共享，北校课上，周慧敏

来源：西小北校教研处

庐江县城东小学、共同提升的平台。西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，两位授课老师分别就设计意图、增强了课堂教学的实效，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，有情怀、双减政策下，无论是上课的老师，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、各抒己见，本次联合教研，合肥市西园新村小学将继续注重实效，

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、”结对学校老师们踊跃发言，还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。刘老师在“自主、刘婧老师依托其深厚的教学功底、优势互补，合肥市西园新村小学、

《夜宿山寺》一课，12月1日上午，从语文学科的特色出发，

课后，同学们妙语连珠、交流研讨、诗意性激发学生对古诗的学习热情。有爱心的语文课。执教课例质量高，这是一节有温度、阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。优质互补、慢慢引导孩子们积极思考，感诗境，注重人文性、“切实感受到了西小优质的师资力量，并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，交流研讨效果好，充分发挥优质教育引领作用，联合教研活动随即开展。

编辑：张小玉、设计出贴近学生生活的教学情境，促进城乡义务教育优质均衡发展，分享看法和感受。教学推进方法等方面做了详细阐述。