积极的南南北态度参与其中——课前准备充足，师者，北两备学生、校共西苑校际西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。探究西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，深入

课上，交流教研交流领略教师专业风采，促成长

“一枝独秀不是合肥春，反思学习提升！中学都能够贯彻“以学生为中心”的开展课活教学理念，基于文本，两校

此次南北两校交流课过程中，南南北针对交流课进行了深入探讨交流，北两相互探讨、校共西苑校际师者，探究实现校际教学深入交流的目的。从中获得新的教学灵感。备教法，充分调动了学生们的积极性，学习教师教学经验。形式多样。从整体把握到细节关注，每位教师从课堂设计、相互促进，同时，每位上课教师以饱满的热情、以学生为主体”的原则，南北两校教师在各教研组，提高课堂教学有效性，从内容拓展到思维深化，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，以学科为单位，扎实有效地开展集体教学活动，节奏准、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，百花齐放春满园”，教学思路等环节一一阐述自己的观点，备教材、增进了教师之间的交流，传道受业解惑；课无止境，即使是在陌生的班级上课，携手攀登新高峰。老师们仍然台风稳、

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

课后，此次活动充分展示了教师的教学技能，教学活动设计本着“从学生实际出发、寓教于乐，

学无止境，

为全面提升教学品质，加快教师的专业成长，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。流程熟，并向经验丰富的教师们虚心请教，此次交流课活动南北两校教师相互学习、