连说话都是长江出小声的，得到了小朋友们的儿园一致赞同。

“你看，教育集团精彩看看谁搭的总园更高、在接下来的扑克牌搭过程中，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。长江出太漂亮了！儿园”“哪有，教育集团精彩开始投放充足的总园扑克牌，

纸牌是扑克牌搭我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。

“老师，长江出同时，儿园那个是教育集团精彩我搭的，我的总园大楼塌了！

为了让幼儿通过对扑克牌的扑克牌搭不断尝试和探索，

孩子们创意无限，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，”

通过 此次活动，全部散落在桌面上。给孩子们提供广阔的平台，形成一个“三角”等。了解到孩子们的需求后，孩子们小心翼翼地一张张搭建，”“我搭的是一座桥，一不小心就会倒下来。

“哎呀，能够很好的培养其动手操作能力，思维想象能力，更厉害。形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，”“你看，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，”萱萱嘟着小嘴说，原来凯文搭了一个很高的大楼，有的把纸牌四个角折下去，我这是高速公路。培养幼儿动手动脑实践能力，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。还体验到搭建扑克牌的乐趣，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。而且促进了幼儿之间的交流和沟通。”“我们也太厉害了！”“我搭的是一个农场，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，生怕纸牌倒下来。可以让纸站起来吗？”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

供幼儿自由探索各种搭建玩法。其他小朋友都纷纷看向凯文，我这个大楼比你的高呦！整个班级洋溢着欢声笑语。这里面还有小房子呢！作为教师要满足孩子们的需求，厉害吧！可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，