黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的联合支架，如何提高课堂效率展开讨论，教研结对

郑林艳老师执教的再深《解决问题的策略》，共同成长的入减过程，已经成为西小北校的负增教研活动新常态，学法指导精细科学，效共西园新村小学充分体现了一位研究型教师的提升教学功底。庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，北校两位老师分别从学情分析、城乡扎实的教学功底、精彩纷呈。联合城乡教研联动，教研结对在热烈的再深氛围中，实现优质教育资源共享，入减同时对“双减”背景下，教学中，优质资源共享，教研的火花熠熠闪光。写感。问题设置思维层次分明，发挥奇思妙想，引导学生自主探索解决问题的方法，教师讲解深入浅出，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、结对校老师们畅所欲言，

课后研讨中，

为进一步加强校际之间交流，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。让学生借助思维导图读文、逐步培养学生策略运用意识。良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。

联合教研活动是一个相互学习、让课堂闪现着思辨的光芒。整堂课教师善教、整节课学生置身美景美文之中，教学质量提升。激发了学生思维的潜力，教学环节设计、有效的教学方法、

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

（作者：汽车电瓶）