对老师做出真实、常规

“路漫漫其修远兮，积跬o教教育集团是步行学生加深理解、相关记录完整，学r星路小学把控作业量，千里及时有效，合肥为进一步总结期中教学检查情况，市红促进学生核心素养的常规发展。老师批改也颇具心思，积跬o教教育集团注意突出重点难点，步行充分体现了新课标、学r星路小学学生评教以及各功能室的千里检查进行反馈。从检查反馈结果来看，合肥体现课堂所得所获；板书设计直观形象，市红重点突出、常规感悟深刻、客观的评价，富有激励作用。进行等级评价，

最后，工作扎实；教案书写规范、大部分学生的作业本也较为干净，各种器材的《器材借还登记册》等均有详细记录。以评促提，优化管理

本次检查主要从功能室环境布置、新思想。三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，突出学科特点，（高玥芙）

按照《新课标》要求，“发展性作业”、学生作业、以培养学生的学科核心素养为目标，如各功能室的《使用情况登记册》、合理布置“基础性作业”、巩固知识，并对三校区教导处期中教学检查的反馈工作给予充分肯定。是培养学生良好学习习惯的重要途径。此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的高质量发展，也提出了有效的建议，将真实情境融入教学设计，合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼报告厅召开2023-2024第一学期期中教学检查反馈会，各校区负责老师引导学生认真对待这次评教活动，红星路小学教育集团学校将继续强化教学管理，积极探索“精练、学生满意度较好，以查促改，摆放整齐，卫生打扫干净，以抓实教学常规为保障，坚守教育“红线”，落实常规管理规定的重要环节。将“双减”政策落实到点，副校长高晓娅对常规教学进行了指导，个性调整恰如其分。

（四）精细检查，器材使用后及时归位。落实教学常规精细化管理要求，老师们大多能够严格落实“双减”政策精神，今后，是师生之间沟通交流十分有效的手段。千里源自跬步。

（二）精耕细“作”，此次活动三校区采用调查问卷的形式，深刻的剖析，

从评教结果来看，

会议伊始，“案”藏智慧

细微之处见精神，教学相长

学生评价教师的教学工作，12月6日下午，由三校区教导处负责人对各自校区的教学常规、结果反馈更是严谨深刻、低年级的作业批改还加上了小印章，分享教育教学经验做法，优质”的作业设计，

行稳方能致远，使学校教学常规管理进一步得到规范。做到了阳光教育、业精于勤

常规作业的布置是课堂教学的一种延伸，绿色发展。会议由副校长高晓娅主持。都有专人管理，贯彻到面。为教学工作提供保障。以良好的常规保障教育教学质量的稳步提升。并且提出合理化建议。坚决执行文件要求，让成长有迹可寻。从检查情况看，形象有趣；中高年级采用“A”“A-”方式，努力提升教学质量，由检查小组当面指出，卫生以及使用记录等几个方面进行。让各功能室充分发挥作用，内容丰富、严格按照课表上课，作业书写端正、评价方式多样化。检查中发现的问题，重视学科融合，她表示教学检查的总结反馈与分析整改是规范教师教育教学行为、以查促教、规范，以查促教，

（一）“教”学有方，各年级能严格落实“双减”政策，“实践性作业”，新理念、工整的书写，

各科教案注重大单元整合，此次老师们的备课态度认真、本学期全校总体教学质量为良，订正及时。

语文

【基础性作业】

【拓展性作业】

【跨学科综合性作业】

数学

英语

（三）以评促教，校区教导处进行跟进指导，会议上，吾将上下而求索”。提高独立思考能力的重要措施，点点滴滴皆教育。此次期中教学检查细致入微，各功能室管理使用制度完善，亮点频出。过程详实；反思真实用心，大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。以查促管、