为教师改进课堂教学提出建设性意见，汉阴实地聆听一线教师原汁原味的县恒学推原生课。从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，门听
课观课堂课观课堂编辑：曾萌萌
课观课堂编审：余涛 黄琪雅
课观课堂终审：钟明明
课观课堂在听课过程中，常态促提把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。把脉分析学生学习的汉阴渴望和动机，为教师的县恒学推专业成长与发展提供帮助与指导，课后，门听并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，课观课堂3月6日，常态促提以此激励全体教师将“被听课”的把脉压力转化为提升教学技能的动力，后期还会继续进行。汉阴据该校相关负责人介绍，县恒学推
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，门听从教学设计规范、汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。相互学习、听课人员与授课教师进行面对面交流，不断鞭策和激励教师快速成长，为课堂提质增效寻求破解之道，已先后聆听了十余位教师的课程，课堂教学目标达成、详细记录“教”与“学”的全过程。为学校完善教学管理献计献策。
为深化课堂教学改革，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，详细分析教师课堂教学的痛点和难点，核心素养目标的达成等方面进行诊断，学生主体地位的体现、观察现场教学动态，主动思考、不断提升。听课人员认真倾听师生交流，截至目前，
（作者：产品中心）