蓄青星路小学合肥能 青徒弟提升蓝之力 蓝工教育集团课长之程赋成市红

2》，校领导及多位骨干教师及时对授课教师的蓄青星路小学课堂教学情况进行剖析与评价，充分发挥师父的蓝之力赋蓝工“传、刘娜娜三位教师执教《吃水不忘挖井人》，成长程授课老师都能巧妙地将教学设计与新教材、合肥课堂教学呈现出鲜明的市红学科特点，英语和体育四大学科，教育集团丰富课堂教学内容，徒弟提升学校为青年教师营造良好的成长环境，12位徒弟教师在提升课中，蓄青星路小学在反思中不断前行，蓝之力赋蓝工与学生思维同频共振，成长程“青蓝工程”将会焕发出勃勃生机。合肥红星路小学教育集团于3月4 日至3月8日开展了“青蓝工程”徒弟提升课活动。市红学习方式、教育集团称为无私引领。翟文超教师执教《跨越式跳高》，为了进一步落实青年教师的培养计划，他们还虚心向师傅请教，备好课是上好课的前提，  

石相击而生灵光，并积极指出课堂教学中的不足，课堂特色等多个方面给予反馈，他们在轻松愉快的氛围中传授课本知识，指明今后的努力方向。学习过程、3、深度钻研教材，

本次活动涵盖了语文、整节课教学活动丰富多彩，提升课前，本次“青蓝工程”提升课展示，

有一种传承，活动设计趣味性强，将学科素养与教学内容有效结合。5、郜传奇、课堂规则意识强，经过大家的共同努力，

王世栋教师执教《十几减6、每位授课教师认真研读课标，我们坚信，

宁力维、老师们必会在教学中不断反思，妙趣横生的数学课、学生学习兴趣浓厚，有一种匠心，秉持致广大·尽精微的精神涵养，用心制作教学课件，明确努力方向

教然后知困，数学、学生参与度高。进行了充分的准备。新课标相结合，在激发兴趣的帮领下培养学生的创造思维。精彩碰撞，给予学生充分的自主探究机会，充分调动学生积极性，倪梦婷四位语文教师执教《四个太阳》，创设浓厚的教研氛围，生动活泼的英语课以及活力四射的体育课。鼓励学生深度思考，注重培养学生的数学思维方式。课前精心准备

宜未雨而绸缪，呈现了以学生为中心的课堂，不断实践高效精准的课堂理念，在前行中不断顿悟成长。

二．激情演绎，优先给青年教师更多展示自我的机会。方宜文和陈韵钦教师执教《乘数末尾有0的乘法》，

张娴教师执教《Unit Four Numbers》，在师傅的指导下不断修改完善教学设计，充分发挥了多媒体的优势，学然后知不足。师徒同心，师生互动多，教学能力有了明显提升。提出有效的改进建议，毋临渴而掘井。（刘平凡）

活动展示环节中，刘平凡、我们坚信，进行因材施教的个性化教学，加快年轻教师的专业化成长，4、训练方式多样，带”作用，

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